
Змін не буде.
Міністерство освіти і науки відмовилось від ідеї зміни Порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів. Про це йдеться у листі відомства, що надісланий у відповідь на запит Всеукраїнської асоціації органів місцевого самоврядування «Асоціація міст України».
Зокрема, у Міносвіти повідомляють, що причиною відмови від затвердження нового Порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів стало врахування результатів громадського обговорення проекту документа, що тривало у вересні-жовтні цього року, та у ході якого відомство отримало понад 200 повідомлень з пропозиціями та зауваженнями.
«Інформуємо, що з урахуванням пропозицій, що надійшли в процесі громадського обговорення, а також з метою недопущення погіршення умов організації освітнього процесу прийнято рішення про доцільність збереження існуючого правового регулювання поділу класів на групи при вивченні окремих предметів», - повідомили у Міністерстві освіти і науки.
Як відомо, освітнім відомством був розроблений проект документа, який при його затвердженні мав визначити нові умови поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у закладах загальної середньої освіти. Громадське обговорення документа тривало з 18 вересня.
Як писала Кременчуцька газета раніше, групи мали приділяти увагу окремим предметам.іністерство освіти і науки представило до громадського обговорення новий проект наказу «Про затвердження Порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів та внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 20 лютого 2002 року № 128».
Так якщо у класі більше 27 осіб, то клас розподіляється на групи для вивчення:
- трудового навчання у 5–9 класах (крім санаторних та спеціальних шкіл, навчально-реабілітаційних центрів);
- української мови як предмету у 1–4 класах закладів освіти (окрім закладів з навчанням мовами нацменшин) не більше 5 годин на тиждень;
- при вивченні інших мов (включаючи іноземну мову), які не є мовами навчання в закладі, а вивчаються як предмет.
Світлана Павленко


































































